В социалистическом обществе брак - это, прежде всего добровольный, равноправный союз женщины и мужчины, согретый теплом взаимной любви супругов и родительского счастья. Вот почему школьный курс начинается с бесед о личности, ее разностороннем развитии и факторах, ее формирующих, ее взаимоотношениях в семье, ее взаимодействии с трудовым коллективом, обществом. На первых уроках идет разговор о счастье людей, о бережном и гуманном отношении нашего общества к семье, об усилении государственной помощи семьям, имеющим детей.
Потребности, мотивы, интересы, убеждения, способности, характер, темперамент - знакомство с этими понятиями побуждает старшеклассников к самопознанию. При этом у них не могут не возникнуть вопросы: что я знаю о себе, какие у меня особенности памяти, мышления, воображения, что не устраивает меня в моем характере, каким я кажусь другим людям, какие недостатки у себя вижу, есть ли у меня серьезные интересы и увлечения. А такие раздумья - уже толчок к самовоспитанию.
Занятия помогают школьникам не только лучше разбираться в самих себе, но и возбуждают желание понять окружающих, вникнуть в их внутренний мир, интересы, вкусы, привычки, настроения, учитывать все это, общаясь с этими людьми, а также правильно реагировать на возможные противоречия, расхождения, конфликты друг с другом, прежде всего - в семье. Словом, школьные уроки учат ребят анализировать собственные качества и поступки: критически оценивать их с учетом требований, предъявляемых человеку обществом, коллективом, семьей; правильно строить общение с людьми, что, безусловно, сказывается на межличностных отношениях школьников.
Второй раздел курса как раз и посвящен "особенностям межличностных отношений юношества". Везде, где живет и трудится человек, он устанавливает с людьми самые разнообразные отношения: от случайных, незначительных - до длительных, устойчивых; от сугубо формальных - до дружеских. В общих чертах можно сказать, что эти отношения делятся на официальные (служебные, деловые) и личные (приятельские, товарищеские, дружеские). Если отношения официальные регулируются правовыми и (в меньшей мере) моральными нормами, то личные отношения регулируются главным образом моральными нормами и обусловлены, как правило, общностью интересов, взаимными симпатиями и уважением, то есть в значительной мере они зависят от особенностей характера людей, их интересов, привычек, культуры поведения.